【文昌简讯】第八周工作回顾(2025.10.20-2025.10.26)
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SUMMARY 2025
校园资讯
记录点滴校园生活
展示师生别样风采
汇聚文昌教育力量
同心同德共谋发展
这里是文昌简讯
一起来看看本周校园新闻吧！
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强国复兴有我 争当新时代好少年
为缅怀中国人民志愿军英烈，传承伟大抗美援朝精神，在抗美援朝战争胜利75周年之际，10月20日，学校精心策划升旗仪式、主题班会、等系列活动，让红色基因浸润童心，引导学生在历史记忆中厚植爱国情怀。
01
升旗仪式
五星红旗在晨光中舒展、上升，每一寸攀升都像在，回溯70余年前的征程。鸭绿江畔的告别；冰雪战场的冲锋；先烈们用血肉之躯筑起的钢铁防线，此刻都与飘扬的国旗重叠，刻进在场每个人的眼底。孩子们跟着旋律轻声哼唱，稚嫩的声音里满是认真，老师们挺直脊梁，行注目礼，眼神中藏着对英烈的追思，对和平的珍视！
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教师代表肖婷老师和韩璐老师进行国旗下发言，她们带领大家回顾75年前中国人民志愿军跨过鸭绿江、保家卫国的烽火岁月 。她们结合《谁是最可爱的人》中的经典片段，讲述志愿军战士在极寒恶劣的战场环境中，以钢铁意志坚守阵地、奋勇冲锋的动人故事，深刻诠释了伟大抗美援朝精神的内涵与力量 。最后，她们号召全体同学铭记历史、致敬英雄，以实际行动传承红色基因，让中国人民志愿军的英雄精神在新时代绽放光芒。
02
主题班会
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10月20日班会上，各班级通过课件、视频等形式，向学生们介绍了1950年10月25日中国人民志愿军赴朝作战的历史背景和重要意义。班主任用通俗易懂的语言讲解了这一天为何被定为抗美援朝纪念日，并强调这场战争不仅捍卫了新中国的安全，更打出了中华民族的尊严与底气。“这是新中国成立后第一场大规模对外作战，我们面对的是世界上最强大的军事集团，但我们赢了！”班主任在讲述中坚定地说道。学生们认真聆听，眼神中流露出对那段峥嵘岁月的敬畏之情。
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此次“铭记抗美援朝 致敬伟大英雄”主题班会活动主题鲜明、内容丰富、组织有序，既是一堂生动深刻的思政课，也是一次触及心灵的精神洗礼。学校将持续用好红色资源，讲好英雄故事，把伟大抗美援朝精神转化为立德树人的强大动力，教育引导广大学生铭记历史、珍惜当下、奋发进取，以实际行动践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，奋力成长为堪当民族复兴重任的时代新人！
“集众智，合众力”教师代表大会
为进一步深化学校民主管理，提升学校办学水平，10月20日，学校召开教师代表会议，学校校委会成员、理财小组成员、各级部主任及教师代表齐聚一堂，以高度的责任感和主人翁精神，共商学校发展大计，共绘学校未来美好蓝图。
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首先，学校党委书记、校长董静全面回顾了过去一学期学校在教育教学改革、师资队伍建设、学生全面发展、校园文化建设等方面取得的丰硕成果。面对新的机遇与挑战，董校长也清晰地规划了学校未来的发展路径，提出了 “以立德树人为根本，以提升质量为核心” 的下一阶段工作重点，号召全体教师继续发扬求真务实、开拓创新的精神，为将我校建设成为有温度、有情怀、有品位、有担当，人民满意的学校发展目标而接续奋斗。
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随后，学校总务处主任王璐和财务处报账员张富翁向大会作了学校资产需求、资产维护管理、财务资金使用等方面的汇报，并详细公开了学校经费的收支与管理情况，确保财务运作规范透明，切实服务于教育教学中心工作，提升资金使用效益。
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在会议上，学校还组织与会人员认真学习了《全县教体系统“三重一大”事项决策和报备制度》，通过对决策范围、程序要求和报备流程的详细解读，进一步强化了管理团队的规矩意识和规范意识，为学校重大事项的科学决策、民主决策与透明决策提供了制度保障。
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在讨论环节，教师代表们畅所欲言，履职尽责，对学校多项关乎学校发展和师生切身利益的议项进行了深入、细致的讨论；同时，教师代表们也以主人翁的姿态提出了许多富有建设性的意见和建议。讨论现场，思想的火花不断碰撞，智慧的活水充分涌流，充分展现了我校教师队伍参与民主管理、投身学校建设的巨大热情。
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会议最后，董静校长向各位教师代表的辛勤付出表示衷心感谢，并指出，本次教代会是一次民主团结、求真务实、凝心聚力、催人奋进的大会。她希望，全体代表能将大会精神迅速传达给每一位教师，并带头贯彻落实，将会议成果转化为推动学校发展的强大动力。风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。此次教师代表大会的胜利召开，为我校的发展注入了新的活力与信心。它不仅是学校民主政治建设中的一件大事，更是凝聚全校人心、汇聚发展合力的一次盛会。
劳动实践活动纪实
泥土的芬芳浸润童年，劳动的汗水浇灌成长。为让学生在实践中亲近自然、体悟 “粒粒皆辛苦” 的真谛，10月20日,学校特开展“落花生”主题劳动实践活动，让一颗颗饱满的花生，成为连接课堂与生活、知识与实践的生动纽带。
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活动伊始，老师们化身 “农耕导师”，在校园劳动实践基地里，手把手教学生辨认花生枝叶、讲解生长规律。从 “如何握住锄头不伤根” 到 “松土的深度要适中”，细致的指导让原本对农事陌生的孩子们迅速掌握要领。大家三人一组、五人一队，孩子们弯着腰，细心地寻找花生的根，阳光洒在一张张专注的小脸上，汗珠滚落时，眼里却闪着探索的光。
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最令人期待的环节，莫过于 “挖花生” 的惊喜时刻。当孩子们顺着翠绿的藤蔓向下挖掘，看到一串串饱满的花生从泥土中 “探出头” 时，田垄间瞬间响起此起彼伏的欢呼。“老师你看！我挖到了一串‘双胞胎’！”“我的花生壳上还带着泥土，好可爱！” 孩子们捧着自己的劳动成果，脸上洋溢着难以掩饰的自豪与喜悦，这一刻，他们不仅收获了花生，更收获了 “付出即有回报” 的直观体验
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此次落花生劳动实践活动，彰显文昌路小学“五育并举” 的生动实践。劳动实践课程让学生走出课本，在亲手劳作中懂得了劳动的价值，在合作互助中学会了团结，更在亲近自然中感受了生命的力量。一颗小小的花生，将劳动教育、德育与美育、食育深度融合，承载的不仅是丰收的喜悦，更是学校对“让每个孩子在实践中成长”的教育初心。未来，更多生动的劳动实践将在这里开展，让劳动之美、成长之乐，在校园的沃土上持续绽放。
练字修身铸师魂 笔尖赋能育初心
为扎实推进教师队伍专业化建设，深度涵养校园文化底蕴，学校创新启动教师书法素养常态化培训项目，以“弹性参与、长效推进”为核心机制，将书法研习深度融入教师专业成长体系，在一笔一划间锤炼教师教学基本功，在墨香浸润中提升教师文化素养，为教育教学高质量发展注入“笔尖力量”。
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本周书法培训围绕“书法树”进行展开，毕老师指出，书法的“根系”便是扎实的基本功与对传统经典的汲取。“中锋行笔的力道，提按转折的节奏，如同树根吸收养分；而对篆、隶、楷、行、草各体经典的临摹，则是将根须深扎入中华优秀传统文化的肥沃土壤中。
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培训现场，教师们化身“学生”，凝神静气，认真聆听。点画勾勒间，是耐心的沉淀；横竖撇捺里，是匠心的传承。
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学校将持续搭建多元成长平台，把书法培训作为教师专业素养提升的‘常态项目’与‘重点工程’抓实抓细，希望老师们能以字修身、以墨润心，将文化传承的使命融入每一堂课、每一次教学，让汉字之美、文化之韵在校园里绽放。
“达标争优 强健体魄”阳光体育大课间
为进一步推进五育并举，构建更加和谐、富有活力的校园文化氛围，学校将课间操纳入学校德育常规工作，成为校园一道亮丽的风景线。
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课间操中，全校师生以饱满的热情投入到课间操活动中，用脚步诠释青春的力量，用汗水书写奋斗的篇章，助力学生养成持之以恒的锻炼习惯,树立终身体育意识，实现健康成长与全面发展。
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课间操不仅仅是体育锻炼的活动，而是一项能够提升校园精神文化的德育之举。在课间操活动中，同学们增强了体质，培养了团队协作意识，磨炼了坚韧不拔的意志。在未来的日子里，相信同学们会以更加健康、积极的姿态迎接生活中的每一个挑战，跑出青春的蓬勃活力！
体测悦童心健康伴成长
为认真落实《国家学生体质健康标准》，激励学生积极参加体育锻炼，全面掌握学生的生长发育和健康情况，提升学生体质健康水平，自开学以来，学校组织开展了体质健康达标测试常规训练工作，确保体测工作顺利进行。常规训练涵盖跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈、50米跑等多个项目，全面考察学生的耐力、力量与协调性。学生们在老师带领下投入集中训练，同学们有序排队，精神饱满，各展风采。
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同时,学校成立体测训练领导小组、建立班级训练团队、落实日常训练时间、进行居家训练打卡、提醒家长积极配合、实行每周数据测评、有效开展体测提升等措施，上下一心、家校协同，抓牢日常训练全过程，实现了学生体质健康水平提升的预期目标。下一步，学校将继续发挥好组织保障、机制建设、措施落实的作用，让锻炼成学生习惯，助力学生在运动中健康快乐成长。
多彩课程促发展全面成长展风采
为进一步继续深化学校课后服务工作，不断丰富课程内容，为学生提供更加多元化的学习体验。学校在“双减”政策的指导下，以学生全面发展为目标，每周一至周五延时课开设了篮球、足球、兵乓球、跳绳、合唱、舞蹈、美术、书法、口才、信息科技、劳动实践等多个课后服务课程。这些课程既丰富了学生课后生活，又满足了学生多样化需求，促进了学生的全面发展。
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学校开设丰富多彩的课后服务课程，通过多元化的课后服务减轻学生的课业负担，让学生能够学有所乐，学有所得，学有所为，力求最大程度发挥每节课后课程服务的教育功效，全面落实“双减”政策。
喜报
热烈祝贺！我校学生郝紫嫣同学和张艺铭同学在菏泽市第三届青少年人工智能机器人挑战赛中表现优异，凭借出色的创新能力和实践能力，在“火星移民”赛项中荣获佳绩！
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此次比赛不仅展现了我校学生扎实的科学素养和团队协作精神，也体现了文昌路小学在人工智能与科技教育方面的积极探索与成果。科技引领未来，创新成就梦想。希望同学们再接再厉，在今后的学习和比赛中再创辉煌！
深耕课堂 闭环教研
集体备课作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。学校以“聚焦核心素养，打造高效课堂”为目标，自本学期开始，学校实行全学科、全员参与校内教研组按照进度同讲一堂课的集体备课教学模式，通过集体备课教学，实现资源共享、优势互补，提高备课效率，确保教学目标的全面达成，形成闭环教研。
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集体备课教学研讨活动涵盖语文、数学、英语、音乐、体育、美术等多个科目。授课教师们潜心研究教学，精心设计教学过程，以学生为主体，充分利用多种教学方法激发学生的学习兴趣，以饱满的讲课热情、扎实的教学功底和丰富的教学方法，使课堂真正成为异彩纷呈的舞台，呈现了一堂堂各具特色的展示课。在活动中，各教研组精心组织，全体教师全员参与，学校领导班子深入到各教研组参与听评课活动。
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教育是一场温暖的遇见，也是一场漫长的修行。学校校将继续以课堂为主阵地，深耕细作、砥砺前行，让每一次集体备课都成为提升教学质量的基石，让每一节课堂都成为学生成长的沃土。期待在求知、求真的校园里，有更多精彩的课堂绽放，有更多成长的故事发生！
“笔耕童年 纸墨飘香”特色作文佳作展示
一字一世界，一笔一乾坤，写作是一种享受生活的艺术。徜徉于文字之间，游走于诗书之海，文昌学子邀您共赴一场笔尖之约。
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在学校支持和师生共同努力下，文昌路小学第一届“特色作文展---妙笔生花”在这金秋十月和大家见面了。特色作文展并非一次普通的作业展览，而是一场充满生机与童真的文字盛宴。
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看，每一篇作品都是学生独特视角与个性的鲜明印记。徜徉于这些文字之间我们感受到每一篇作文都贴近生活，情感真挚，个性张扬，文笔严谨又不失趣味。
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特色作文展示的意义，远不止于呈现几篇优秀范文，它是一次深刻的教育实践和成长催化。
对学生而言，是激励与自信的源泉：看到自己的文字被郑重地展示出来，成为被欣赏的作品，这极大地激发了学生的写作内驱力和成就感；
对教学而言，是成果的检验与方向的引领：展示的是学校“生活化作文”、“个性化表达”教学理念的集中体现。它鼓励和引导学生我手写我心，让写作回归到记录、表达与创造的本来目的上；
对学校而言，是文化底蕴与办学特色的彰显： “特色作文展示”是文昌路小学一张靓丽的文化名片。它生动地展现了学校“尊重儿童、激发潜能”的育人环境，营造了浓厚的书香校园氛围，体现了学校在素质教育上的深耕与成果。
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文昌路小学的“特色作文展示”是一座桥梁，连接着孩子们的内心世界与外部广阔天地；是一扇窗口，向社会展示着教育的温度与深度。当写作成为一件快乐而真诚的事，每一个孩子都能成为生活的诗人与记录者。
专家引领明方向科技赋能育新人
10月24日，全国中小学科技教育校长局长专题培训班分课堂在巨野县彭泽中学报告厅进行。23日10:00-16:00为系统测试，24日至26日为正式培训期，将组织集中线上直播学习。学校校长董静参加了此次培训。
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本次培训采用“主课堂+分课堂”线上线下结合的形式开展。培训聚焦科技教育前沿理念与实践路径，设置形势政策、专业能力、创新实践、研讨提升四大板块，涵盖科学思维培养、工程思维培养技术思维培养、校园科技活动设计与组织、人工智能赋能科技教育创新等核心课程。
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培训后学校校长董静表示：“将坚持学用结合、创新教育理念，积极整合校内外资源，着力打造特色科技课程。下一步，学校将全面加强教师队伍建设，通过专题讲座、经验分享等方式，进一步提升学校科学教师政策执行力、课程规划力与跨学科育人能力，不断创新人才培养模式，拓宽实践育人渠道，为学校教育高质量发展注入新动能。”
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心有梦想，方能远行
学有所悟，方能笃行
在向美而行的教育旅程中
挥洒汗水，吐洒芬芳
破土拔节，恣意生长
成就更好的我们！
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SUMMARY 2025
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一审一校｜姚文凤
二审二校｜杨秀菊
三审三校｜董 静
往期回顾
【文昌简讯】第七周工作回顾(2025.10.13-2025.10.19)
【文昌简讯】第五周工作回顾(2025.9.29-2025.10.5)
【文昌简讯】第四周工作回顾(2025.9.22-2025.9.28)
【文昌简讯】第三周工作回顾(2025.9.15-2025.9.21)
【文昌简讯】第二周工作回顾(2025.9.8-2025.9.14)
【文昌简讯】第一周工作回顾(2025.9.1-2025.9.7)
【文昌简讯】2025年秋季开学前工作纪实(2025.8.26-2025.8.31)
巨野县凤凰办文昌路小学举行“家校携手前行，共育美好未来”2025年一年级新生入学仪式
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