琼海市举行小学语文课堂教学评比活动
为深入落实《琼海市推进义务教育教学改革实验区建设工作实施方案(2025-2029年)》要求，推动小学语文课程教学改革落地，探索“学为中心”的课堂新样态，琼海市省级小学语文课堂教学评比选手选拔活动在嘉积镇中心学校第三小学举办。全市小学语文教研员及骨干教师齐聚一堂，共赴这场教学盛宴。
本次活动在刘双老师的主持下正式拉开帷幕。她简明扼要地介绍了活动宗旨与流程，强调本次选拔既是对教师教学能力的检验，更是为省级赛课储备优质师资、促进全市语文教师专业成长的重要平台。台下观摩教师认真聆听，带着学习与交流的热忱，期待着这场课堂风采的精彩呈现。
课堂展示（上午场)
曾小瑜老师执教的《牛和鹅》以"故事主人公的视角转换"情境切入，通过"圈画关键语句—模拟人物心理—分组辩论感受"的环节设计，引导学生理解"不同角度看问题结果不同"的道理。课堂上，学生们踊跃分享观点，思维碰撞间尽显学习主动性。
林思老师执教的《西门豹治邺》以情节梳理为线，开篇用“恶人害民”的故事片段激发探究欲，随后通过“气泡图复述脉络—表格法析惩治策略—师生互演明智慧”的环节，让学生感受叙事与逻辑的契合之巧，在思辨体验中提升分析概括能力。
周明锐老师执教的《慈母情深》以场景为径，从“复习导入—品味细节—合作朗读—联系生活”展开，通过聚焦“七八十”“立刻”等关键词与反复写法，引导学生在细节品读中体会“慈母情深”，在读写结合中深化情感共鸣。
王惠敏老师执教的《鸟的天堂》以“动静之美”为线，从“初读梳理内容—聚焦榕树枝干与生命力—配乐朗读感受静态美”展开，引导学生在关键词句品读与朗读中体会大榕树的静态之美，初步感知静态描写的表达效果。
课堂展示（下午场)
李琼珠老师执教的《忆读书》以方法习得为核，开篇分享自身读书趣事拉近距离，随后通过“圈画字词打基础—时间轴理读书经历—小组讨论探好书标准”的环节，让学生感受阅读与成长的相伴之益，在实践体验中提升自主学习能力。
韩金金老师执教的《只有一个地球》以环保为线，从“只有一个地球”口号背景导入，通过“朗读课文抓关键句—结合说明方法理解地球特点—汇报交流梳理信息”的环节，引导学生理解地球的美丽渺小与资源有限，在探究中树立环保意识。
王海蓉老师执教的《月光曲》以音乐为媒，将学生带入“月光洒满海面”的沉浸式意境。课堂设计层层递进，先引导学生“品味文字中的旋律”，从“清幽”“微波粼粼”等词句中捕捉音乐感；再通过想象“画面中的月光”，将文字转化为具象场景，让学生在文字与音乐的融合中感受审美魅力，同步提升语言表达能力。
活动总结
琼海市教育研究培训中心吴茹茹教研员对活动进行总结。她高度肯定了7位教师的教学设计与课堂呈现，称赞本次展示课"紧扣新课标要求，凸显学生主体地位，实现了语文核心素养的有效落地"。同时，她结合课例精准指出可优化方向，鼓励教师们"以此次活动为契机，在教学路上深耕不辍，聚力前行"。
颁奖环节
一等奖
琼海市第一小学 林思老师
海南海淀外国语实验学校 王海蓉老师
二等奖
琼海市实验小学 王惠敏老师
琼海市嘉积镇第一小学 曾小瑜老师
武实小教育集团琼海小学 韩金金老师
琼海市阳江镇中心学校 李琼珠老师
琼海市石壁镇中心学校 周明锐老师
"独行快，众行远。"本次选拔活动不仅为参赛教师搭建了展示风采的舞台，更为全市小学语文教师提供了交流学习的契机。相信在这样的教研氛围中，琼海市小学语文教学改革必将乘风破浪，再谱新篇！
END
来源：琼海市教育研究培训中心
琼海教坛
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