文昌市教育研究培训中心开展2025-2026学年第一学期教学述评工作

为系统总结学期教学教研成效，深化教师专业发展，全面提升区域教育教学质量，文昌市教育研究培训中心严格遵照2025-2026学年度第一学期教师教学述评工作方案部署，于2026年1月21日集中开展全中心教师教学述评活动。办公室、中小学教研室、培训室、电教室等各部门高效联动，以规范流程、多元形式推动述评走深走实，有效达成“以评促思、以评促改、以评促优”的核心目标。

本次教学述评牢牢把握公开、公平、公正原则，坚持过程与结果并重，聚焦师德师能、工作量、工作业绩、问题剖析、改进措施五大核心维度，重点涵盖智慧中小学平台深化应用、教学研究创新、教研成果转化等关键工作，全面检验教师学期工作实效。述评严格遵循“个人自评—部门互评—小组评议—领导点评—总结反馈”五步规范流程，层层递进、环环相扣，确保评价结果全面客观、精准有力。

作为保障活动有序开展的重要支撑，中心高度重视组织保障工作，专门成立以赵娜主任为组长，副书记周英豪、副主任林尤雄、黄良师为副组长，陈伟、石碧波等为核心成员的教学述评领导小组，制定详细实施细则，各部门均安排专人负责过程记录与资料整理，为述评工作的规范化推进筑牢根基。

活动当天，各部门结合职能特色创新述评形式，让交流研讨更具针对性与实效性：

上午，小学教研室围绕学科建设、教研服务、教师专业发展核心职能，系统梳理新课标实践落地、校本教研模式创新等标志性成果，直面区域教研覆盖面不足、偏远学校参与度低、薄弱学校帮扶针对性不强、教研成果转化推广乏力等突出问题，明确“补短板、强特色、深改革”的改进路径，为后续小学教研提质增效绘好蓝图。



同期，培训室与电教室在一楼阅览室联合召开述评会议，由林道繁、冷元波主持，全体成员以“3分钟个人述评+精准点评”的紧凑形式，聚焦电教教学实效、资源建设、技术保障等重点工作，总结亮点、找准差距。林道繁在会上总结2025年工作成效并部署2026年重点任务，市教培中心副主任林尤雄作总结讲话，为两部门协同推进教培服务提质定向领航。



下午，党政办公室成员通过深刻的自我剖析查摆问题，以坦诚务实的互评交流凝聚共识，明确整改方向与工作合力，为部门效能提升注入新动力。



中学教研室15位教师在301室有序开展述评，每位教师完成3分钟个人教学工作汇报后，由指定教师进行2分钟专业点评，高效紧凑的交流形式让教学反思更深入、经验共享更直接，有效促进教师专业能力提升。



整场述评活动中，领导点评高屋建瓴、直指关键，同事互评坦诚相见、富有灼见，个人自评深刻透彻、求真务实，形成了“比学赶超、互帮互促”的良好氛围。此次教学述评不仅全面复盘了教师学期工作的成绩与不足，为教师考核、晋升提供了客观依据，更搭建了跨部门、多层次的交流学习平台，推动全体教师在反思中沉淀、在交流中成长。

下一步，文昌市教育研究培训中心将系统汇总述评资料归档，督促各部门及教师落实改进措施，以述评为契机深化教研改革，持续赋能教师专业发展，为区域教育教学质量稳步提升注入持久动力。

供稿：钟贞

审核：陈伟

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